浅谈如何提高小学计算机课教学有效性

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信息化作为现代社会发展的主要特点,不但技术水平得到了较大幅度的提高,其适用范围也在不断扩大,直接冲击着我国的教育领域。在当前义务教育阶段,尤其是小学阶段,如何开展有效的计算机课堂教学也是当前任课教师亟需解决的问题之一。虽然小学阶段的计算机课程都比较基础,但却是直接影响着小学生日后的进一步学习。由于小学生自身认知能力未得到有效地培养,很多较为抽象、较为专业的信息化概念都无法良好的掌握,导致很多小学生认为计算机课程就是简单的玩游戏,最终严重影响到小学计算机课程的教学有效性。因此,针对如何提高小学计算机课的教学有效性进行研究则具有较为突出的现实意义。
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