小学语文教学评价改革的思考与实践

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随着我国社会经济的快速稳步发展和综合国力的不断提高,国家对于教育的重视程度也在不断加深。近几年教育部在全国范围内实施教育教学改革,这一举措的不断深化落实不仅突显了教育对于国家发展的重要性,也表明了教育改革的坚定决心。教学评价在教育教学过程中是十分重要的一个环节,伴随着教育改革的持续深入,小学语文的教学评价也发生了相应的改变,教育教学的中心落在了学生身上,重在提倡学生学习的主动性、尊重学生的个性开展差异化教学,发挥出了教学评价机制应有的作用和功能。本文就教育教学改革环节中小学语文教学评价过程所存在的问题和发展困境进行讨论,对如何促进改革落实发展进行一些粗浅的思考。
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