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作者详细论述了过程评价体系在大学物理教学中的应用。通过概念测试题，小组讨论会，课程论文答辩等丰富多彩的课堂组织形式，把学生吸引到课堂的互动教学中来，摆脱了以考试为目的被动学习状态。
过程评价体系在大学物理教学中的应用研究
【摘 要】
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作者详细论述了过程评价体系在大学物理教学中的应用。通过概念测试题，小组讨论会，课程论文答辩等丰富多彩的课堂组织形式，把学生吸引到课堂的互动教学中来，摆脱了以考试为目
【机 构】
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杭州电子科技大学信息工程学院，浙江 杭州 310018
【出 处】
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2012年全国高等学校(物理)基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2012年期
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