教学重点和难点的界定与解决策略探析

来源 :甘肃中医药大学附属医院第十一届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：guaiwa

【摘要】

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教学重点主要是学生学习取向的,体现的是学生学的主体作用.教学难点主要是教师教学取向的,体现的是教师教的主导作用;教学的重点与难点,既有区别又有联系,重点的突出有利于难

【作者】

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赵党生

【机构】

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甘肃中医学院附属医院皮肤科,730020

【出处】

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甘肃中医药大学附属医院第十一届学术年会

【发表日期】

：

2015年期

【关键词】

：

教学重点界定教学难点教师主体作用主导作用学习取向学生

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教学重点主要是学生学习取向的,体现的是学生学的主体作用.教学难点主要是教师教学取向的,体现的是教师教的主导作用;教学的重点与难点,既有区别又有联系,重点的突出有利于难点的突破,而难点的突破也有利于重点的深化理解.教学医院的教师在教学过程中,突出教学重点、突破教学难点,采用恰当的教学策略和方法是实现教学目标的关键.

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