【摘 要】
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资源勘查工程专业一直是我们学校的王牌专业.拥有"矿产普查与勘探"国家级重点学科.近年来,根据用人单位对人才的需要不同,大胆探索在资源勘查工程专业(石油地质方向)的课程中增加"油气藏工程"选修模块教学实践,把单学科型教育转变到技术复合型人才的培养上来,并充分考虑石油行业的背景、实践教学、学生综合素质在构建学科培养方案和课程体系中的重要地位,以适应油气田开发工程技术的进步,油气开采结构的调整,多学科的
【机 构】
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成都理工大学能源学院,610059
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资源勘查工程专业一直是我们学校的王牌专业.拥有"矿产普查与勘探"国家级重点学科.近年来,根据用人单位对人才的需要不同,大胆探索在资源勘查工程专业(石油地质方向)的课程中增加"油气藏工程"选修模块教学实践,把单学科型教育转变到技术复合型人才的培养上来,并充分考虑石油行业的背景、实践教学、学生综合素质在构建学科培养方案和课程体系中的重要地位,以适应油气田开发工程技术的进步,油气开采结构的调整,多学科的交叉融汇的要求.本着"宽基础、活模块、多面向"的原则,在资源勘查工程专业(石油地质方向)培养方案,增设的"油气藏工程"模块使部分学生有了更广阔的就业空间.该模块引导部分学生选择,由渗流力学基础、油藏工程基础、油气藏描述、钻采工程基础、试井分析五门课组成,共计11个学分,220学时,分别在第六、第七学期陆续开设.重视实践能力培养,构建不同层次的教学实习.实践能力的培养一般包括3个方面:一是基本技能训练,二是现场技术实践的训练,三是综合技能的训练.我们专业主要课程均设立20%左右的实践和训练学时;现场技术实践分为地质认识实习、石油与天然气地质测量实习、油矿生产实习;综合技能训练有油气田地下地质课程设计、油气勘探综合课程设计,以及毕业实习和毕业论文.贯穿始终的各种不同实习提高了学生们的动手能力,也使学生走上工作岗位后有较强的适应能力.
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