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@@有关中国教育政策的研究在近十年有了长足发展，对教育政策的学术性理解也逐渐深入与多元。本文试图从教育政策所针对的问题与政策目标，以及政策实施中的“政策失真”的迷思出发，以政策的象征意义为理论视角在中国社会脉络中重新理解教育政策。
理解中国教育政策的目标与实施：以《教育规划纲要》为例
【摘 要】
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@@有关中国教育政策的研究在近十年有了长足发展，对教育政策的学术性理解也逐渐深入与多元。本文试图从教育政策所针对的问题与政策目标，以及政策实施中的“政策失真”的迷思出
【机 构】
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香港中文大学 教育学院 教育行政与政策学系
【出 处】
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“社会变革中教育研究的使命”国际学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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