以往定向遗忘的ERP研究只关注记忆和遗忘线索诱发神经活动的异同,而忽略了词语呈现后保持性复述的神经活动。通过考察保持性复述过程与遗忘过程的异同,可进一步考察线索在定向遗忘中的作用。本研究旨在探索定向遗忘中抑制控制过程的电生理证据。本研究对项目法定向遗忘范式进行了改进,在学习阶段总共包含四种类型的线索。在一些trial中,在词语呈现后只呈现遗忘线索(F),则该词语为要求遗忘的词语;在另一些trial中,当词语呈现后先呈现一个保持性线索(M,此时被试并不清楚词语是否需要记忆),随后再呈现要求记忆(M-R)或遗忘的线索(M-F),即词语是否需要记忆取决于保持性线索后呈现的M-R/M-F线索。测试阶段对所有类型的词语进行再认测试。行为结果发现,M-R词语比M-F词语表现出更高的再认正确率,即表现出经典的定向遗忘效应;M-F词语比F词语表现出更高的再认正确率,表明保持性复述过程对记忆形成具有一定的促进作用。由线索诱发的脑电结果发现:F线索比M线索诱发了更负的额区P2活动,表明遗忘线索比保持性线索得到了更少的注意资源分配;遗忘线索比保持性线索诱发了更负的N2/P3成分,可能表明遗忘线索诱发了主动的认知控制过程(N2增强),导致更少的认知资源分配(P3减弱)。这种额区的认知控制过程可能反映了抑制在定向遗忘中的作用即试图压抑编码过程。