運用5E學習環與電腦化心智圖提升國小學童閱讀理解能力與成效

来源 :2014全球华人计算机教育应用大会暨博士生论坛(GCCCE2014) | 被引量 : 0次 | 上传用户：WXY0216

【摘要】

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Ⅰ研究背景與動機閱讀是所有知識建構的基礎,閱讀可以內化個人認知,整理出完備的知識閱讀是創造健康心智、建立終身學習所需能力的不可或缺條件閱讀是許多技能的基本能力

【作者】

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蔡淑瑛賴阿福張增炫吳秋慧

【出处】

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2014全球华人计算机教育应用大会暨博士生论坛(GCCCE2014)

【发表日期】

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2014年5期

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Ⅰ研究背景與動機閱讀是所有知識建構的基礎,閱讀可以內化個人認知,整理出完備的知識閱讀是創造健康心智、建立終身學習所需能力的不可或缺條件閱讀是許多技能的基本能力 2000年時,PISA發現「動機」是影響閱讀素養的關鍵,如何「強化學生的動機」成為教育改革的重點本研究旨在結合5E學習環與電腦化心智圖策略,期望提升學生的閱讀理解能力與成效.

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