【摘 要】
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<正>近年来,随着小学布局调整进程的加快,农村经济的发展,以及广大群众对科学知识认识程度的提高,幼儿园或学前班在农村应运而生,并形成了一定的规模。但由于受各种条件的限
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<正>近年来,随着小学布局调整进程的加快,农村经济的发展,以及广大群众对科学知识认识程度的提高,幼儿园或学前班在农村应运而生,并形成了一定的规模。但由于受各种条件的限制,当前农村很多幼儿教育变成了小学化教育。很多孩子被家长送到幼儿园后就被迫放弃了玩具和游戏,开始跟着老师学拼音、学认字。很多幼教老师给孩子们上的是"小学课"。这种幼儿教育小学化的倾向,对孩子的发展十分不利。幼儿园的孩子年龄一般在3岁半到6岁半,这个时期正是幼儿形象思维、语言能力及个性形成和发展的时期,也是人生教育的黄金期。
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