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伴随着我国经济的发展,社会不断进步,对教育的要求也越来越高。初中是九年义务教育中非常关键的一个阶段,是学生选择人生道路的一个分叉路口。素质教育要求学生全面发展,音乐在初中阶段是一门非常重要的学科,对于培养学生的艺术修养和促进学生全面发展有着不容忽视的积极影响。在初中音乐教学中应用情感教学,不仅可以拉近学生与音乐的距离,还可以提高初中音乐教学质量。本文就情感教学在初中音乐中应用展开研究。