【摘 要】
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创意法就是创设新意之法,创意法教育提出"最差"的学生就是最好的学生,即学生没有好差之分。在教学中,要从学生的生活实际出发、尊重学生的个性特点、相信学生、鼓励学生、善
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创意法就是创设新意之法,创意法教育提出"最差"的学生就是最好的学生,即学生没有好差之分。在教学中,要从学生的生活实际出发、尊重学生的个性特点、相信学生、鼓励学生、善于转化差生、激发学生的学习兴趣、实行因材施教的原则。本文从转变教育观念,落实因材施教原则、从学生的生活实际出发,重视写作生活作文、从说话作文开始,提高差生的作文水平、尊重学生的个性特点,鼓励学生写个性文章、从"要我学"到"我要学"的转变,激发学生写作的兴趣、相信学生,让学生去自由想象作文、以鼓励学生为主,改进作文评改方式七个方面探讨在九年级语文的作文教学中实施创意法教育。
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