【摘 要】
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"思维可视化"旨在通过利用一定的教学整理方法来帮助进行相关知识点的归纳,以融入图画展示技术的方式让知识以图形或图画的形式呈现出来。思维的可视化既是一种技术革新,也是
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"思维可视化"旨在通过利用一定的教学整理方法来帮助进行相关知识点的归纳,以融入图画展示技术的方式让知识以图形或图画的形式呈现出来。思维的可视化既是一种技术革新,也是一种教学提升。一方面思维可视化图的思维革命的产物,另一方面可视化技术对于教学的发展以及创新能力的培养有些十分核心的作用。因此,思维可视化技术应该广泛应用于当前的小学数学教学中,以一种更为科学的方式引导学科教育实现更宽广的教学意义。那么,下文将针对目前小学数学学科教学中的课堂教学所呈现的思维可视化应用现状展开分析,同时提出充分发挥可视化技术优势的相应优化策略。
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