【摘 要】
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＜正＞通过每年一次的调查,我们了解了目前的情况,即在基础义务教育的教学管理中,陇南"双减"政策实施过程中出现的问题和应对措施,并找到并推广这些典型的案例。第二,对基础教育、学前教育和特殊教育的教研队员进行详细调查,如专业发展现状和当前教师培训的需要,以及教研队伍的改革方向,还有对"双减"政策的落实做好相关工作。继续对教研人员进行培训,并开展调查,帮助研究组更好的实现专业发展。
【出 处】
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行知纵横”教育与教学研究论坛（第八期）论文集
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＜正＞通过每年一次的调查,我们了解了目前的情况,即在基础义务教育的教学管理中,陇南"双减"政策实施过程中出现的问题和应对措施,并找到并推广这些典型的案例。第二,对基础教育、学前教育和特殊教育的教研队员进行详细调查,如专业发展现状和当前教师培训的需要,以及教研队伍的改革方向,还有对"双减"政策的落实做好相关工作。继续对教研人员进行培训,并开展调查,帮助研究组更好的实现专业发展。
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