【摘 要】
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鉴于小学语文习作课在我国的教育中占有举足轻重的地位,在习作教学中适当地使用,可以有效地解决小学语文习作教学中由于追求字数指标等因素引起的文章内容空洞、文章逻辑思维差等问题,因此,提出基于思维导图的小学语文习作教学应用探析。本文首先对传统小学语文习作的问题进行了梳理,指出了其在小学语文习作中的重要性,并对其运用的对策进行了探讨。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
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鉴于小学语文习作课在我国的教育中占有举足轻重的地位,在习作教学中适当地使用,可以有效地解决小学语文习作教学中由于追求字数指标等因素引起的文章内容空洞、文章逻辑思维差等问题,因此,提出基于思维导图的小学语文习作教学应用探析。本文首先对传统小学语文习作的问题进行了梳理,指出了其在小学语文习作中的重要性,并对其运用的对策进行了探讨。
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