【摘 要】
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中国国民性(中国人人性或性格问题)在中国现代化的路上激起过广泛讨论,对于其中较为根本的中国人的合群问题,思想家、社会学家、史学家、心理学家们基于不同研究视角发表过纷
【机 构】
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东北师范大学教育学部,吉林省长春市 130024
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会
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中国国民性(中国人人性或性格问题)在中国现代化的路上激起过广泛讨论,对于其中较为根本的中国人的合群问题,思想家、社会学家、史学家、心理学家们基于不同研究视角发表过纷呈的研究结论,使得本文的再探有多元而较为成熟的基础.本文分“是沙”、“是沙(个人主义)也是泥(集体主义)”两方面梳理其中说理,并尝试从教育的角度寻找可靠的认识,即中国人没有合群之实,一方面表现为散沙一盘,另一方面又表现为非内聚、甚至是内耗的泥.本文基于上述再探为教育寻找具体的启示,即自由人格与合群之德相辅相成以及两个着手点:从个体开始的群育、命运共同体意识.
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