【摘 要】
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互联网的出现和快速发展,为小学音乐教学提供了更广阔的教学资源和发展空间。为突出学生主体地位,培育全面发展型人才,小学音乐教师应当充分发挥网络教学资源的优势,对传统的
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互联网的出现和快速发展,为小学音乐教学提供了更广阔的教学资源和发展空间。为突出学生主体地位,培育全面发展型人才,小学音乐教师应当充分发挥网络教学资源的优势,对传统的教学方法进行创新,深入对音乐理论知识的研究,依托互联网组织音乐教学活动,调动学生学习音乐的积极性,从而培养学生的音乐能力。基于此,本文对网络教学资源下小学音乐课堂教学策略进行研究,作出以下讨论仅供参考。
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