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<正>本文介绍并比较了新一代测量理论下四大认知诊断模型的思想方法、模型结构及各自的特点性能等。LLTM(Fischer,1973)是一个较早的认知诊断模型,它实现了认知与测量的结合。但该模型有如下不足:第一,项目难度是项目所测认知属性的线性累加组合,这意味着认定属性间可存在补偿(compensatory)效应。