【摘 要】
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目的：调查和比较口腔门诊医生评价与护士自我认知,找出两者的差异,并分析产生差异的原因,从而为提高医护合作水平、开展护士培训提供参考依据. 方法：应用护理部制定的护士测
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目的：调查和比较口腔门诊医生评价与护士自我认知,找出两者的差异,并分析产生差异的原因,从而为提高医护合作水平、开展护士培训提供参考依据.
方法：应用护理部制定的护士测评问卷调查表对10个门诊科室的164名医生和156名护士进行调查,采取医生测评和护士自评的方式.本研究共发放374份调查表,回收有效问卷320份,有效回收率为85.56％.
结果：分析有效问卷各指标差异,其中"护理服务""调拌材料符合程度""护士间协作程度"这3项指标,差异无统计学意义(P＞0.05);"职业态度""技术能力""沟通能力""协作能力"这4项一级指标的得分差异具有统计学意义(P＜0.05).
结论：应促进医护之间相互理解,加强护士知识与技能培训,为促进口腔门诊的医护合作奠定良好基础.
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