切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
降低CA6110125ZWA增压中冷(水空)直喷式柴油机NOx排放的措施研究
降低CA6110125ZWA增压中冷(水空)直喷式柴油机NOx排放的措施研究
来源 :国际车用柴油机技术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellen
【摘 要】
:
NOx排放是直喷式柴油机排放中最受关注的部分,且它的降低,需要从改善供油系统、进气系统、燃烧系统方面着手.同时,还必须保持发动机良好的燃油经济性.本文对CA6110/125ZWA增
【作 者】
:
夏少华
沈祖立
杨中极
庄福如
徐秀华
宣晓明
陆宏泰
许伯平
【机 构】
:
无锡油泵油嘴研究所无锡柴油机厂
【出 处】
:
国际车用柴油机技术研讨会
【发表日期】
:
2000年12期
【关键词】
:
汽车
增压中冷柴油机
废气排放
改进措施
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
NOx排放是直喷式柴油机排放中最受关注的部分,且它的降低,需要从改善供油系统、进气系统、燃烧系统方面着手.同时,还必须保持发动机良好的燃油经济性.本文对CA6110/125ZWA增压中冷(水空)柴油机降低NOx排放试验过程中所采取的多种试验方案、改进措施及试验结果进行了介绍.
其他文献
未来的汽车材料及其对策
会议
汽车材料
历史发生原理对数学教学的几点启示
19世纪,人们将德国生物学家海克尔(E.Haeckel,1843-1919)提出的生物学定律———“个体发育史重蹈种族发展史”移植于教育得出:个体知识的发生过程遵循人类知识的发生过程.历
期刊
历史发生原理
数学教学
原始形态
数学知识
学术形态
设计教学过程
发生过程
数学家
数学教育
个体知识
生物学定律
数学真理
数学思考
数学命题
生物学家
启
在高中物理教学中不能轻视的问题
新课程教学已经实施好多年了,但在具体的教学中,部分老师仍然受着应试教育的影响,对学生综合素质的培养缺少应有的重视.很多老师还是侧重于学生基本知识与技能能力的培养,在
期刊
物理
教学
重视
浅谈如何提离几何教学质量
几何是整个中学数学教学内容的重要部分.几何课在整个初中课程中是难点,是瓶颈.任课教师在教学的过程中倘若稍有不注意,就会导致学生的成绩两极分化,以致丧失学习数学的兴趣
期刊
平面几何
学习数学
中学数学教学
引导学生
几何证明
中学几何教学
成绩两极分化
知识的学习
研究方法
研究对象
学习习惯
学习方法
兴趣
任课教师
起始阶段
大力发展普及型客车及货车——缓解我国人民“用车难、乘车难”的问题
该文建议:中国汽车工业公司应组织设计结构简单、可靠耐用、维修方便、机动安全、价格低廉、使用费用低的普及型汽车,特别是轻型、微型汽车;集中资金,安排一、二个大型工厂大批量
会议
汽车
综述
燃料
客车
改良甘蔗杂种的早期评价
改良甘蔗杂种的早期评价1989年至1991年,在印度泰米尔纳德邦评价了5种甘蔗双亲杂交品种的实生苗。在植后180天生长活跃时记录每株绿叶数、叶面积、出叶率、蔗高蔗径。每簇茎杆数,在第240天时测
期刊
遗传变异性
绿叶数
泰米尔纳德
遗传进展
茎杆
生苗
基因型差异
出叶
叶面积
遗传相关
浅议如何在高中物理教学中设计问题
我们知道能促进学生积极思考,探索新知识的重要教学手段就是要精心设计问题.学生学习的过程是一个发现问题,解决问题的过程.物理教学欲使之有效,也应该是一个让学生发现问题
期刊
高中
物理
教学
问题
残菊凝霜吐药香
“莫嫌老圃秋容淡,犹看黄花分外香”。深秋时节,艳丽的菊花凌寒怒放,风韵独具.菊花,又名黄花,多年生草本植物,是我国十大名花之一.我国栽培菊花已有三千多年的历史.菊花之名
期刊
菊花
《礼记·月令》
药香
深秋时节
凝霜
残菊
十大名花
黄花
多年生草本
春秋战国
当一名“懒惰”的化学教师——初中化学教学案例
作为一名站在一线多年的化学教师,时刻思考如何让学生学习着并快乐着,努力着并成功着,让师生一起在时代的浪潮中奋斗着、前进着.“教学”的重点应落在学生的学上,在不断施行
期刊
教师
化学
懒惰
自主
高效
“活力”在问题教学活动中“升华”——刍议新课标下高中数学有效问题教学策略运用
问题教学作为教师传授知识要点、能力培养、素养树立的重要载体和平台,在有效培养和提升学生解决实际问题能力水平中具有重要的促进作用.本文作者根据当前教学现状,结合教学
期刊
高中数学
问题教学
学生能力
与本文相关的学术论文