支持中班幼儿形成勇敢品质的实践研究

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<正>升入中班以来,由于是两个小班组成的新集体,加上幼儿逐渐进入自我否认的"内疚期",面对新环境仍有部分幼儿产生了不同程度的焦虑情绪。针对班级幼儿的现状和与家长沟通了解的相关信息,我们进行分析,确立本班幼儿培养目标:促进幼儿勇敢品质的形成,在游戏中逐渐形成对自我的认同,勇敢面对困难和挑战。本着这样的培养目标和幼儿发展需求,我们设计了主题活动:做个勇敢的中班小朋友。
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