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工学一体化教学的内容是工作生产需要的，并且学生通过工作生产形式来实现学习，掌握专业技能。数控加工技术工学一体化教学体系的建立包含工学一体化课程优化，工学一体化实训基地建设，“双师型”师资队伍建设；数控加工技术工学一体化教学设计及实施；工学一体化教学评价和效果。
数控加工技术工学一体化教学实践研究
【摘 要】
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工学一体化教学的内容是工作生产需要的，并且学生通过工作生产形式来实现学习，掌握专业技能。数控加工技术工学一体化教学体系的建立包含工学一体化课程优化，工学一体化实训基地建设，“双师型”师资队伍建设；数控加工技术工学一体化教学设计及实施；工学一体化教学评价和效果。
【机 构】
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海南省机电工程学校
【出 处】
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海南省机械工程学会、海南省机械工业质量管理协会2011年会
【发表日期】
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2011年3期
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