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高职院校作为培养我国专业型技术人才的主要阵地,将工匠精神融入到专业教学中是非常必要的,这不仅是推动高职教育改革的必然选择,同时也是提升学生专业技能和职业素质的必然要求。因此,高职院校应当要将工匠精神始终贯穿在教学理念中,从而为高职学生提供更加广阔的发展空间。为此,本文主要以高职艺术设计专业为例,对工匠精神取向下的高职专业教学模式改革进行了分析和探讨。