小学语文教师态势语言的应用策略研究

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<正>一、选题依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文学科的性质是工具性与人文性的统一,这也正是语文学科的独特魅力所在。小学阶段是学生从学前启蒙迈向正规学习的起点,相比于中学语文,小学语文的工具性更为基础、人文性更为外显,是实施素质教育的重要基础。所以小学语文教师在教学过程中,与学生间的交流不应只局限于单方面将教材文本知识传授给学生,而更应该注重与学生间的情感交流,以及帮
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