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<正>数形结合的思想集中了数量分析与图形的直观,利用数和形的各自优势,往能使我们尽快地找到解题途径或简化解题过程,给解题带来极大的方便。教学中注意这一思想方法的渗透,有利于学生解题能力的培养,并能在学生认知结构中有机地沟通数学各分支的内在联系。下面我将在函数.含参数方程.不等式.复数等问题上详细的分析下数行结合思想在中学数学中的应用一、数形结合思想在中学数学中的地位与应用美国数学家斯蒂恩说:"如果一个特定的问题可以转化成图