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<正>陶行知是中国近代著名教育家,在20世纪20年代的乡村教育实践中,他基于对当时中国教育现状的审视与弊病的的检讨,提出自己关于、书籍教材的系列看法,这些看法与主张,在当时产生了深刻影响,对于今天我国教材建设特别是校本教材建设亦具启迪意义。一、目标:"拿活的书籍去教小孩子"
陶行知的教材观及其当代意义
【摘 要】
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<正>陶行知是中国近代著名教育家,在20世纪20年代的乡村教育实践中,他基于对当时中国教育现状的审视与弊病的的检讨,提出自己关于、书籍教材的系列看法,这些看法与主张,在当
【机 构】
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扬州大学教育科学学院;
【发表日期】
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2004年期
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