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本文由师生互动中教师公正的原则出发,应用观察法、访谈法、实物收集法、案例分析法等对教师教育教学行为的公正性作以考查,发现教师在教育教学中存在行为不公正现象,分析其原因,并从社会、学校、教师专业化发展角度探讨师生互动中教师公正实现的策略。
师生互动中教师公正行为的观察与思考
【摘 要】
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本文由师生互动中教师公正的原则出发,应用观察法、访谈法、实物收集法、案例分析法等对教师教育教学行为的公正性作以考查,发现教师在教育教学中存在行为不公正现象,分析其
【机 构】
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华东师范大学教育系;
【发表日期】
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2004年期
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