【摘 要】
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博客作为一种非正式的知识管理工具和深度交流平台,逐步被引入到教育教学领域.随着学生博客、教师博客、师生互动博客的出现,正逐步改变着传统的教学方式,从而带来师生角色和
【机 构】
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河北大学教育学院现代教育技术研究所,071002
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会
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博客作为一种非正式的知识管理工具和深度交流平台,逐步被引入到教育教学领域.随着学生博客、教师博客、师生互动博客的出现,正逐步改变着传统的教学方式,从而带来师生角色和地位的巨大变化.
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