【摘 要】
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<正>在教育教学中,由于种种因素导致了一定数量的"后进生"的产生。特别是职业学校为了求得自身的生存和发展,纷纷打开校门,降低招生条件,致使职业学校的生源质量参差不齐,后
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<正>在教育教学中,由于种种因素导致了一定数量的"后进生"的产生。特别是职业学校为了求得自身的生存和发展,纷纷打开校门,降低招生条件,致使职业学校的生源质量参差不齐,后进生也相对较多。班主任如何教育后进生,这不仅要求班主任有一定工作经验,更要求班主任掌握一定的工作方法与艺术。后进生的转化是职业中学班级工作中的一个难点,也应该是职业中学班级工作中的一个重点。特别在职业中学的校园中,由于多数学生品质和学习成绩都相对较差,使得转化后进生成为班级工作的重中之重。一、后进生的形成
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