【摘 要】
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标准化病人的使用是提高口腔学生教育水平,弥补临床动手机会欠缺,实践能力不足的有效途径。由于口腔医学自身的特点,使得口腔标准化病人体系的建立有其特殊性。目的:探讨如何
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标准化病人的使用是提高口腔学生教育水平,弥补临床动手机会欠缺,实践能力不足的有效途径。由于口腔医学自身的特点,使得口腔标准化病人体系的建立有其特殊性。目的:探讨如何建立起可持续使用的SP体系。方法:首先建立疾病模型库,在稳定的人群中筛选SP,进行针对性培训,最后建立SP档案以求最大限度利用。结果:通过上述模式建立了符合口腔教学特点的SP体系并有效应用。结论:按照"建立疾病模型库"—在学生中筛选SP—针对性培训—最大化利用的模式,能够建立起一套稳定的、可持续的、符合口腔教学特点的SP体系。
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