【摘 要】
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<正> 当前我国高中地理课程改革所遇到的问题和挑战,当大于义务教育地理课程改革。其中,有以下若干重要问题亟待解决。首先,高中地理的理论深度如何把握?太浅,不象高中地理,
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<正> 当前我国高中地理课程改革所遇到的问题和挑战,当大于义务教育地理课程改革。其中,有以下若干重要问题亟待解决。首先,高中地理的理论深度如何把握?太浅,不象高中地理,并有可能与初中地理重复,与高中的数学、物理、化学等学科相比在深度和理论性上不相称。而太深,则由于高中地理的文理兼容性和综合性,难以理解、记忆和表达,并可能导致枯燥乏味而失去学习吸引力。课程标准的表达,在深度上留有弹性,给教材的编制带来疑难点。
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