论文部分内容阅读
异种机网络资源共享的实现
【机 构】
：
工业大学自动化系
【出 处】
：
全国(第二届)工业控制系统应用学术会议
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
摘 要： 《3—6岁幼儿发展指南》在说明中强调要理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，营造丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。在主题背景下的区域游戏，它是教师根据教育目标及幼儿的发展水平和兴趣，有目的地营造活动环境，投放相应的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方
游戏是儿童的天性，是幼儿与周围环境相互作用的重要方式，是幼儿获得快乐的原动力。自主游戏，顾名思义，就是儿童自主地开展游戏，也就是儿童“自由选择、自主展开、自发交流的活动过
摘 要： 文章在分析卓越交通工程师启动背景及交通工程领域发展现状的基础上，提出交通工程卓越一线工程师培养的必要性，并明确其培养目标。结合行业发展需要，对交通工程卓越一线工程师进行定位，根据此定位确定培养基本思路、途径。该论文提出的基本观点对行业培养卓越一线工程师具有一定的现实意义及指导意义。 关键词： 卓越一线工程师 交通工程 培养模式 卓越一线工程师培养是高校联合工程实践基地，以培养具有一定
摘 要： 游戏应有一个自由宽松的氛围，在游戏中与同伴交往时，大家年龄相近，兴趣一致，没有成人的压力，幼儿可以在游戏中充分表现最真的自己，往往这个时候最能看出幼儿的交往状况。随着幼儿年龄的增长，与同伴的交往多于与成人的交往，如能正确对待幼儿在游戏中的交往，将帮助幼儿提高与同伴交往的能力。 关键词： 游戏 同伴交往 影响 在幼儿期，个体的独立性加强，没有成人的陪伴也能主动与同伴交往，在幼儿基本活动