【摘 要】
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新课标背景下,小学数学教育改革势在必行,而数形结合作为一种重要的数学思想,其在数学课的渗透具有必要性和实用性。解决数学问题过程中,启发学生将"数"与"形"有机结合并实现
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新课标背景下,小学数学教育改革势在必行,而数形结合作为一种重要的数学思想,其在数学课的渗透具有必要性和实用性。解决数学问题过程中,启发学生将"数"与"形"有机结合并实现相互转换,构建一个直观、形象的数学模型,以此达到化繁为简、化抽象为具体的思维效果。本文基于小学数学的经典教学案例,谈一谈数形结合思想在课堂教学的有效渗透方法,期望能有更多一线教师重视数形结合思想的妙用,共同努力探寻更多有效教学策略。
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