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文章分析了我国中小学教师信息技术培训的培训现状,尝试运用绩效技术的理论与方法来指导培训实践,构建了基于绩效技术的教师信息技术培训操作模型,并具体阐述了该模型在培训中的具体应用和教师信息技术培训支持系统,最后对模型实施的几个关键问题进行了说明。
基于绩效技术的中小学教师信息技术培训操作模型研究
【摘 要】
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文章分析了我国中小学教师信息技术培训的培训现状,尝试运用绩效技术的理论与方法来指导培训实践,构建了基于绩效技术的教师信息技术培训操作模型,并具体阐述了该模型在培训
【机 构】
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华中师范大学信息技术系;
【发表日期】
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2004年期
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