【摘 要】
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目的：培养住院医师的临床思维能力及建立临床思维方法是住院医师规范化培训的重要组成部分,建立比较客观的临床思维评价指标体系和评估平台是保证标准化、同质化的培训重要手
【出 处】
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2016年住院医师规范化培训高峰论坛
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目的：培养住院医师的临床思维能力及建立临床思维方法是住院医师规范化培训的重要组成部分,建立比较客观的临床思维评价指标体系和评估平台是保证标准化、同质化的培训重要手段.
方法：在上海市卫计委领导下的专家团队,经过近两年的反复实践,自主研发出一套相对简便易行的基于计算机软件平台临床思维能力评估方法,其以临床真实病例为基础,对其主诉、现病史、过去史、家族史,体征及辅助检查、诊断、鉴别诊断、诊治原则等进行设计,制作成计算机软件病例40例.2016年3月使用这套计算机软件病例,对上海市44家培训基地的4559位在培住院医师进行了临床思维能力测评.
结果：从考核结果来看,三甲医院的住院医师测评成绩明显高于非三甲医院的住院医师(P＜0.05),三甲医院的临床思维测评结果与培训时间有一定相关性.
结论：计算机软件病例的设计力能够客观真实反映住院医师的临床思维能力,非三甲医院的临床思维培训与三甲医院存在一定差距,这些现象提示现行的住院医师临床思维培训和考核有待进一步提高.
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