【摘 要】
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专业语言作为学生获取信息的重要工具,是提升学生相关学科水平、培养学生综合素养的重要前提。在实际教学过程中,小学数学教师应充分注重语言教学的有效进行,从课堂语言的生
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专业语言作为学生获取信息的重要工具,是提升学生相关学科水平、培养学生综合素养的重要前提。在实际教学过程中,小学数学教师应充分注重语言教学的有效进行,从课堂语言的生动化、艺术化、规范化等角度切入,逐步优化数学课堂模式,调动学生课堂积极性,进而有效提升小学数学教学总体质量。本文从个人教学经历切入与大家探讨小学数学教学中语言教学的有效进行。
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