【摘 要】
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随着当前我国教育教学体制的不断创新改革,传统的教育教学方式也发生了一定的转变,在创新的课堂教学过程中,学生通过教师的引导,结合微课程的方式,不断的开发自身创造力,让高
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随着当前我国教育教学体制的不断创新改革,传统的教育教学方式也发生了一定的转变,在创新的课堂教学过程中,学生通过教师的引导,结合微课程的方式,不断的开发自身创造力,让高中地理知识变得更加的简单。在微课程的教育教学使用过程中,主要是通过将书本上复杂的地理知识进行整合之后,利用较为简单明了的导图模式,加深学生对于地理知识的学习和理解,有效地促进学生对于地理相关知识的应用。因此拓宽微课程使用范围,增进微课程应用创新就成为现阶段地理教师教学探究的重点方向。
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