论文部分内容阅读
本文基于多传感器技术，提出一种用于微孔形体测量的光电检测系统，介绍了系统的组成和测量原理，讨论了微孔测量步骤。实验中以直径0.16mm、深0.9mm的三个柴油机喷油嘴喷孔做测试，根据测量结果分析了的微孔加工前后的形体特征，并对测量系统的重复性和再现性进行了分析。
微孔形体测量光电检测系统的研究
【摘 要】
：
本文基于多传感器技术，提出一种用于微孔形体测量的光电检测系统，介绍了系统的组成和测量原理，讨论了微孔测量步骤。实验中以直径0.16mm、深0.9mm的三个柴油机喷油嘴喷孔做测试，根据测量结果分析了的微孔加工前后的形体特征，并对测量系统的重复性和再现性进行了分析。
【机 构】
：
长春理工大学,吉林长春 130022
【出 处】
：
第三届全国光机电技术与系统集成学术学会第十三届全国光电技术与系统学术会议
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
本文在介绍高速切削理论的基础上，说明了PCBN刀具材料的性能，并结合郑州博特硬质材料有限公司研制的整体PCBN刀具与国外进口品牌的硬质合金刀具在某发动机厂缸体铣削加工中的应用对比，指明了未来PCBN刀具的发展方向。
本文研究了将数字图像复原技术与显微测量相结合。利用自制点光源，测量了系统点扩展函数，并结合最大似然反卷积法和迭代阈值分割法对数字图像进行复原，消除了传统光学显微成像中的几何不清晰度。分别将该技术应用于医用接骨钢板表面质量的评价以及球墨铸铁表面金相图的分析，成功测量了十微米量级划痕面积和球墨铸铁中珠光体及球墨铸体的总含量，对相关计量技术的发展具有重要意义。
在数字监控和机器视觉中，依靠图像处理技术，电动镜头的聚焦可以由计算机根据图像的清晰度自动控制。本文针对监控系统在目标跟踪时对自动聚焦的速度和精度的要求，提出了过峰变步长控制、快速搜索的聚焦方法。首先针对目标区域进行大步长粗聚焦，迅速找到峰值区域，然后变步长进入细聚焦；依据过峰次数适时停止聚焦。图像清晰度判断采用了依据图像灰度特征信息的3种不同的清晰度评价函数。
本文采用全矢量平面波法分析一种填入了聚甲基丙稀甲酯并引入大空气孔的高双折射光子晶体光纤的模场和偏振特性，并分析其结构参数变化对偏振特性的影响。研究表明：这种高双折射光纤的基模模场具有较强的线偏振特性，模式双折射比普通光子晶体保偏光纤有较大提高。研究结果为光子晶体保偏光纤的开发制作提供了理论基础。
无线激光通信具有容量大、数据传输速率高、抗电磁干扰能力强、保密性高、功率消耗小等主要优点，是未来船舶间通信的发展趋势。本文根据船舶的运动方程，采用线性系统理论分析船舶在波浪中的摇荡运动规律。通过使用水平移动台、垂直升降台、旋转台和摆动台四个运动平台分别来模拟船舶在波浪中的纵荡、垂荡、首摇和横摇运动，从而模拟出船舶在波浪中的运动状态，为在实验室条件下研究船载激光通信系统提供了实验平台。
本文采用紫外差分吸收光谱法对工业生产所排放的烟气（SO2、Nox等）浓度进行实时连续监测，为使现场光路调整更加方便，设计了单边插入式四自由度调整探头，有效地提高光耦合效率。研究了光谱自适应算法，根据所接收到的光谱强度，自动调整光谱仪积分时间，延长了光源的使用寿命。将所研制的系统进行了现场应用实验，SO2、NO的测量误差小于±2％。
微流控光学检测系统的微型化和集成化是微流控技术的发展趋势，微量液体物质的旋光检测也是微流控光学技术的重要研究课题之一。本文分析了内含磁致旋光介质的旋光反射腔的偏光特性，理论预言这种旋光反射腔具有旋光增强效应，在此基础上提出了微量样品的旋光增强检测方法和器件设计原理。研究结果表明：该方法可以在小光程限制条件下显著提高磁旋光介质的检测灵敏度。在不考虑样品吸收的情况下，旋光增强法与普通消光法的检测灵敏度
装甲车高射机枪的瞄准镜一直只是固定倍率，大倍率不利于搜索，而小倍率不利于瞄准。瞄准镜采用了变倍系统，大倍率小视场作为瞄准之用，小倍率大视场作为捕捉目标之用，能迅速地捕捉目标和准确地瞄准目标。这样射手能兼顾观察战场的全面情况，有利于迅速转移火力和避开紧急威胁。本文从目镜焦距、物镜 焦距、转像系统的垂轴放大率三方面探讨了枪瞄镜可变倍系统的实现途径。
智能视频监控系统，不仅是事后搜寻犯罪嫌疑人的手段，而且是一种阻止犯罪发生的辅助手段，因而是数字化网络化安防监控系统发展的高级阶段。目前，智能视频监控技术已从演示阶段逐渐进入使用阶段。在这个阶段，必须 立足于对智能视频监控技术核心的深入研究与理解，真正创新地切实地开发出客户需要的实用的智能视频监控产品。本文从数字化、网络化安防监控系统的局限性及智能化的必要性入手，介绍设计智能视频监控系统探测识别事件
专业课教学是高等教育的重要部分，在培养学生的创新能力和创新意识方面占有重要的地位。本文在分析专业课特点的基础上，结合讲授的本科生《光电仪器及系统》和研究生课程《光子晶体光学》的授课实践，探讨了如何在教学内容选择、教学过程互动、利用学生反馈信息等方面培养学生的创新意识和创新能力，取得了明显的成效。