【摘 要】
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20世纪60年代以来,随着环境意识的觉醒,环境教育问题成为全球瞩目的热点问题。由包括景区在内的公共场所提供的非正规环境教育与学校所提供的正规环境教育,具有同等重要的意
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20世纪60年代以来,随着环境意识的觉醒,环境教育问题成为全球瞩目的热点问题。由包括景区在内的公共场所提供的非正规环境教育与学校所提供的正规环境教育,具有同等重要的意义。自然景区作为人们近距离接触自然的场所,在开展环境教育方面具有得天独厚的优势。自然景区所进行的环境教育,往往具有环境解说媒介丰富、提供游憩与学习的双重乐趣的特点。然而环境教育的有效实施,必须依托于严密的策划与实施流程,有赖于准备、策划、实施、评估各个环节的科学安排和有效管理。在这一过程中,环境解说和环境教育活动起到关键性作用。
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