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小儿AGN130例免疫状态分析
【机 构】
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西安医科大学一附院
【出 处】
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中华医学会全国肾小球疾病学术会议
【发表日期】
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1987年期
其他文献
摘 要： 化学计算的内涵很丰富，既涉及概念、原理、物质的性质、化学实验等众多内容，又涉及很多数学手段。正确解答化学计算题除需要较强的能力之外，还要具备面对困境时良好的心态。建立“关系式”及全面分析问题，是解答化学计算题的重要步骤，“框图法”是在此背景下建立在“关系式”基础上的方法，强调物质的变化的顺序与量的同步，清晰而有条理地解决问题。“框图法”就是通过分析，把题目所给的物质变化信息以“框图”的形
该文应用三维非线性弹性有限元法，分析了独立基础在不同土质条件下的沉降，基底反力及其底的拉应力分布，提出了采用不等距配筋时可以保证基底的强度，同时能够实现节约钢筋的效果。
摘 要： 传统的课堂教学过分强调教师的教，现代课堂教学要求提升课堂教学效益，全面提高学生的综合素质，创造性地完成教育教学任务。而分组教学以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的，从而有利于学习，有利于规范，极大地提高课堂教学效率。教师为学生创设良好的学习情境，是学生活动与探究的关键。课堂活动与探究问题的设置是学生有序活动的保证，应认真组织学生活动，防止学生浑水摸鱼，注重活动
“良好的开端是成功的一半”，课堂教学也不例外。精心设计和实施一个引人入胜的“开场白”，巧妙地导入新课，能打开学生的心扉，使他们产生强烈的学习动机，激发他们的学习兴趣，吸引他们的注意力，达到渴望学习新知识的最佳心理状态，能使学生在情绪高昂的思维过程中获取知识，达到事半功倍的效果。新课导入虽仅有几分钟或几句话，但它是教学过程的重要环节和阶段设计，巧妙的新课导入能够吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，创
期刊
摘 要： 化学习题在教学中起着举足轻重的作用，本文从能充分激发学生的学习兴趣，具有一定的梯度，适应不同学生类型，贴近生活，从熟悉的生活中体会化学知识，注意培养学生的自主探究能力等方面讨论了筛选化学习题应注意的问题，以便更好地提高化学教育质量，减轻学生过重的课业负担，促进学生发展。 关键词： 化学习题 学习兴趣 自主探究能力 习题在化学教学中起着举足轻重的作用，是对已学内容进行总结、巩固与提升。
摘 要： 高中生物教学活动，是培养高中学生生物能力与科学能力的重要活动。传统的高中生物教学中，教师过于关注课本知识的传递，忽略了培养学生的创新思维能力。社会的发展及教育事业的进步，大大提高了创新能力培养的重要性。对生物知识的探究，就是对学生扩展思维的一种锻炼。本文以高中生物教学中创新思维能力的培养为题，对高中生物学中学生创新思维能力的培养方法进行了分析。 关键词： 高中生物 教学活动 创新思维能