【摘 要】
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融合教育在我国大陆以随班就读的形式得到了一定程度的发展,但在农村地区发展进程相对缓慢,需要大力推动农村学校融合教育的开展。与此同时,融合教育的思想和与其相契合的儒
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融合教育在我国大陆以随班就读的形式得到了一定程度的发展,但在农村地区发展进程相对缓慢,需要大力推动农村学校融合教育的开展。与此同时,融合教育的思想和与其相契合的儒家思想将会共同引领与启发农村教育实现新的变革与发展。在农村小规模学校中采用融合教育的模式,将有助于推动农村残疾儿童义务教育的普及,促进融合教育中"有教无类"的平等观的传播。对于农村小规模学校中的教师,我们要给予一定的包容,帮助他们重拾基于人性自然的善好,以融合教育的"仁爱"精神鼓舞农村教师在物质匮乏的环境中温柔的坚持,使教师为人师表,启发与引导学生的"仁爱"之心,使学生间、师生间都能相互包容,最终推动农村小规模学校步入新的境界。
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