在新课程的大环境下，旧的聋校教育教材不符合飞速发展的教育要求，而且也没有相应的新聋校教育教材诞生。我从2001年开始对聋生尝试使用普小语文教材教学，普小教材的练习题非常不
目的研究黄芪多糖抗心肌缺血作用及其机制。方法 40只大鼠随机分为假手术组、模型组、阳性药物组（复方丹参片）及黄芪多糖高、低剂量组,采用冠状动脉结扎的方法建立大鼠心肌缺血
云南保山话儿有丰富的四音格词,在梳理、描写云南保山话儿四音格词的基础上,探讨了四音格词的音节结构类型、语音和谐情况及内部结构。认为保山话儿四音格词音节结构类型丰富
所谓“自主写作”，就是让学生用自己的眼睛去观察周围的世界、用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字。一句话，写作是个人情感、灵性的外化。学
随着网络的迅速发展，各种各样的网络道德问题也接踵而至，并越来越引发德育工作者的关注与思考。网络道德教育成为当今继网络出现之后的又一热点。内容繁多而杂乱的网络道德又会直接或间接地影响每一位青少年人格的形成，特别是师范生，他们是未来教育事业的领导者，他们的道德素养关系到祖国的未来，所以怎样培养师范生网络道德观是网络时代的一个严峻的问題,那么如何结合网络时代的新特点,探索师范生网络道德教育的方法,就具有
古人云:“学起于思,思源于疑。”学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。思维的发展往往是从问题开始的,问题是推动学生创造力发展的动力。可见,让学生敢于提问、善于提问、乐于提问,是一种良好的学习方法,也是学生自主学习、创新学习的重要标志。下面,就教学中培养学生的提问意识谈几点做法。 一、营造氛围,使学生有“疑”敢“问” 俗话说:“亲其师而信其道。”人的感情有迁移功能,小学生更为强烈。怎样才能使学生敢于