【摘 要】
：
日本作家远藤周作（1923~1996）发表于1958年的短篇小说《拄双拐的男人》描述了神经科医生菅尝试各种方法为患者加藤寻找精神疾患的根源,最终使加藤回忆起自己从军期间杀害中国百姓的场景,为加藤找到了症结所在。文本用精神疾患暗喻战后日本未对侵略战争的历史做出深刻反省,这将成为阻碍日本社会发展的隐患。此外,二十世纪五十年代后期,日本的反对核试验运动高涨,可以认为远藤周作创作此文本的动机意在唤醒人们对
论文部分内容阅读
日本作家远藤周作（1923~1996）发表于1958年的短篇小说《拄双拐的男人》描述了神经科医生菅尝试各种方法为患者加藤寻找精神疾患的根源,最终使加藤回忆起自己从军期间杀害中国百姓的场景,为加藤找到了症结所在。文本用精神疾患暗喻战后日本未对侵略战争的历史做出深刻反省,这将成为阻碍日本社会发展的隐患。此外,二十世纪五十年代后期,日本的反对核试验运动高涨,可以认为远藤周作创作此文本的动机意在唤醒人们对战争的记忆,呼吁人们对战争的罪恶做出痛彻反省,并从战争认识的角度批判、拒绝核武器。从反对核试验的角度评价,该文本有重大的现实意义;从战争认识的角度评价,该文本有深远的历史意义。
其他文献
乡村治理是国家治理体系的重要组成部分，同时也是乡村振兴的基础。积分制作为新型乡村治理模式，通过确立党组织核心地位、推动形成多元化治理主体、加强各级治理主体联系、提升乡村治理能力以及促进“三治”融合内在统一进一步提升了乡村治理水平。总结分析积分制实施先进经验对提升我国乡村治理水平具有重要意义。针对当前积分制运行过程中存在的宣传力度不足、农村居民参与积极性不高等问题，应从坚持党的领导、保障基层民主、规
黄荆子别称布荆子、黄金子、五指柑，主产于河北、山东、江苏、浙江、江西、湖南、四川、广西等地，是民间常用的中药，为马鞭草科牡荆属植物黄荆Vitex negundo Linn.的干燥成熟果实，性温，味辛、苦，归肺、胃、肝经，具有祛风解表、止咳平喘、理气消食止痛的功效，包含黄酮、萜类、甾类、苯丙素类、挥发油等多种化学成分，现代研究表明这些化学成分具有增强免疫、镇痛、抑菌、抗肿瘤、抗氧化、抗炎等多种药理作
＜正＞在线教学期间,为进一步推动全员导师制,我们召开全教会,通过微讲座,提醒教师关爱学生心理健康,做好学生关爱工作;召开教研组长会议,反馈问卷调研的问题,进一步提升育人意识;点对点联系教研组,结合线上学习特点,指导学科拓展活动与德育工作相结合,设计好丰富多彩的活动。全员导师制在线推进的工作目标在线教育期间,学校的全员导师制将工作目标聚焦三个方面:一是学生的全面发展,二是教师专业素养的提升,
苏百钧作为当代工笔花鸟画家中的代表人物之一，他对工笔花鸟画的深入研究不仅体现在艺术创新上，而且还表现在对工笔花鸟画构图的独到见解。本文重点研究苏百钧工笔花鸟画的构图形式并对其构图法则与规律进行分析，通过代表作品分析其不同的构图表现形式及创作中所遵循的构图法则。以期为工笔花鸟画的创作起到启示。
唐代作为楷书发展的巅峰时期，不仅形成了独特的书写风格，还呈现出多元化的艺术特征。了解具有代表性的书法作品可知，其既继承了魏晋时期的书法艺术，又在当代楷书创作中产生了新的特征。在这一阶段，由于书法艺术家的个性差异较大，所以他们在追求艺术精神升华的同时，创作出了更多具有个性化特征的优秀作品。在现代科学技术革新发展过程中，我国书法艺术研究目的逐渐从实用性转向了审美性，只有对唐代楷书笔法变化和传承过程进行
＜正＞2021年8月国家发改委印发了《2021年上半年各地区"能耗双控"目标完成情况晴雨表》,显示目前不及半数省区能耗强度降低进展总体顺利。在能源消费总量控制方面,仍有8个省区为一级预警,5个省区（包括四川在内）为二级预警。四川下半年"双控"压力较大,并由此采取了暂停非必要性生产、照明、办公负荷的措施。
针对某圆形连接器的插头警示牌（不锈钢板0Cr18Ni9）为了让警示内容醒目，需要标刻后的警示内容再涂上红色油墨以达到醒目作用，而因工艺不合理导致涂油墨时每块警示牌单面需花费20min,浪费时间。通过分析原工艺的不合理性，探寻并验证新工艺的方式来解决该问题，通过将警示牌标识方式从标刻涂油墨更改为丝网印制后，有效地解决了长期以来一直困扰现场的某圆形警示牌标记中一直存在的难题。
＜正＞基于材料磁热效应的磁制冷技术具有内禀可逆的高效热力学特性和环保优势,有望成为气压缩制冷最具潜力的替代方案之一。我国具有自主知识产权的La-Fe-Si合金是国际上公认的具有较大应用潜力的磁制冷材料之一。然而,这种材料的磁热功能相由包晶凝固反应形成,传统铸造方法很难直接获得磁热相。通常需要将铸态合金在1 273 K左右的高温下均匀化热处理数周,
近年来，国家高度重视心理健康教育工作。2021年，上海市提出全员导师制理念，全面推进全员导师制工作。在此背景下，上海市崇明区民本中学结合本校工作实际，提出全员培训、全员家访、全员施测、全员对接、全员关爱、全员保密、全员建档的“七个全员”工作思路，摸排本校学生心理现状，探索学校心理健康教育新路径。