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长学制口腔医学生口腔黏膜病学临床教学是医学生进行综合训练的重要环节，但一直存在学生难学、教师难带的问题。北京大学口腔医学院口腔黏膜学教学组在长年临床教学实践的过程中，对原有的临床教学模式做了调整和创新，探索和总结出一套发挥学科的专业特色，启发学生创造性思维，培养和综合考评学生能力和技能等临床技能培养模式。通过对长学制学生应用现代化的临床教学手段，灵活多样的教学方法激发了学生主动学习的兴趣，提高了临床教学质量。通过对长学制口腔医学生口腔黏膜病学临床技能培养模式进行探讨，将为医学生胜任临床独立工作所需的综合能力的培养奠定基础。