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<正>教学目标1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算方法。2.培养学生的分析能力、类推能力和抽象概括能力。3.渗透"转化"的数学思想。4.感受数学与生活的密切关系。教学重难点重点:理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。难点:理解"被除数的小数点位置的移动要随着除
“一个数除以小数”教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算方法。2.培养学生的分析能力、类推能力和抽象概括能力。3.渗透"转化"的数学思想。4.感受数学与
【发表日期】
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2010年期
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