校园足球作为新时代有着深刻而深远多维价值追求和多重背景国家战略改革事项,由于其政策性快速驱动与探索发展性质等,在实践中涌现了违背青少年发育、教育、足球规律的问题与困难亟待破解;同时检索、梳理自2009年校园足球启动至今研究文献显示,该领域研究整体滞后于实践发展,尤其欠缺及时、系统的基础性综述研究。在校园足球进入质量化攻坚发展新形势下,如何与时俱进对接、引领校园足球下一步深入发展成为当前学界关注前沿问题。而系统地梳理、述评先前主要研究议题历史沿革、现状,并紧密结合实践现实及趋势,展望下一步研究趋势,是构建后续系列研究的逻辑前提。鉴于以上,本文主要运用了文献资料法及专家访谈、实地调查等方法,兼顾当前实践现实,对校园足球启动以来主要研究议题进行了全面系统地回顾、梳理述评,并在此基础上紧系发展现实及趋势,展望下一步待深化探究前沿议题,旨为引领新时期背景下校园足球理论与实践协同探索进程提供新逻辑基点与启示。结合实践需求,本文对校园足球启动以来的十二个主要研究议题进展进行了全面系统地回顾梳理及述评,其中包括校园足球理论体系构建研究成果情况不容乐观,理论研究滞后于快速实践需求成为制约当前校园足球开展的首要根源。校园足球顶层设计与政策执行研究方面,欠缺顶层理念设计、政策如何与基层实践更深层政策制度、机制层面执行有效对接的探究性研究。各地域层次校园足球活动、竞赛体系方面,前期多侧重实践现状描述与较简化解释,对策研究也略显空洞,缺乏具体性、针对性。有待对实践运用教育学、管理学、心理学等相关理论工具的深层次探讨和具体、操作性强的策略提出;较缺乏赛事"纵横无缝衔接"体系化构建研究,尤其当前在校园足球如何质量化、精英化选拔竞赛体系机制方面待突破。在校园足球绩效评估研究方面,已有绩效评估研究针对庞大复杂校园足球实践,缺乏科学性、实践性、有效性等不足,成为导致当前基层实践仍"无法可依、问题频现"根源之一,亟待进一步科学化完善。关于校园足球师资及培训问题研究方面,对师资分层、精准化高效培训方面待探讨,目前仍缺乏校园足球讲师方面成果。在校园足球开展教材及课程研究方面,不仅数量欠缺,也缺乏高质量、权威性教材、典范校本教材开发及相关研究。在校园足球农村开展情况方面,虽已引起了关注,但相关研究少且深入不足,与其发展需求不太相符,如何通过农村校园足球开展,更深层次拓展、夯实校园足球根基待探讨。关于女子校园足球开展研究,欠缺针对当前较严重性别失衡背景下,如何推进男女平等化、差别化、协同参与机制等探究。在国内外校园足球比较、借鉴研究方面,目前校园足球仍缺乏有意识、深度结合本国教育体系时代特征及整体文化国情特色背景的深层次解读。关于校园足球综述类研究方面,当前尤其欠缺对校园足球研究整体历史沿革、目前状况和发展趋势,并能引用已有的经典著作和权威性文章的系统全面、与时俱进的综述性回顾研究。在互联网+背景下校园足球信息服务智慧平台建设和"大数据"运用研究方面,这两方面是新时代信息科技化基本要求与新动力,但研究刚起步亟待跟进。在回顾梳理、述评基础上,结合实践提出了下一步亟待探究主要前沿议题,包括亟待进行中国特色校园足球理论体系构建、强化顶层政策设计的实践执行力及其解读、加强足球活动竞赛典范样板研究、加强校园足球绩效评估研究,推进校园足球规范质量化进程,在校园足球师资、讲师队伍培养中如何彰显校园足球教育价值取向研究,亟待贯穿幼儿、中小学生及师资培训校园足球系列衔接教材研发,加强女子校园足球平等、区别、协同参与,拓展农村校园足球根基研究,深层透视文化、教育国情背景下中国特色校园足球研究,在幼儿足球启动之际,强化幼儿足球健康普及研究,校园足球运动风险和足球暴力问题研究,校园足球与社区、社会足球及高水平竞技"精英足球"资源互动、共享未来体系化格局构建,校园足球研究方法论方面亟待推进科学理论与先进时代科技支撑研究等。