【摘 要】
：
实践教学是中职教育教学重要组成部分,直接关系到学校的人才培养质量、学生的就业和用人单位的满意度.研究构建具有建筑工程施工专业特色的实践教学评价体系,探讨制定实践教
论文部分内容阅读
实践教学是中职教育教学重要组成部分,直接关系到学校的人才培养质量、学生的就业和用人单位的满意度.研究构建具有建筑工程施工专业特色的实践教学评价体系,探讨制定实践教学评价体系实施方案、构建科学的评价指标体系和评价指标,对于保障建筑工程施工专业实践教学质量,提高育人效果,并最终助推学校内涵建设和后示范校建设,都具有十分重要的意义.
其他文献
自从台湾12年义务教育课程纲要广受议论以来,"素养"一词彷佛成为教育变革的救命丹特效药,彷佛不谈素养无以立.本文做为第二届京台基础教育校长峰会之发言稿,改写自2016年北京
课程为教学之依据,教学借课程而精采.学校特色课程之发展,于台湾已有许多年的光阴,校际在内涵及理念的发想上,虽各有殊异,然期望丰富学生学习、展扬学习成效的心意则是趋于一
艺术教育对于中学生的成长具有重要的作用和意义,通过培养和提高学生对艺术的感受力、鉴赏力和创造力,可以使他们完善品格、丰富感情、开拓思路、增长才干.大量事实证明,许多
学生核心素养提升与学校管理创新,是近年来的热门话题,如何既提升学生的素养能力同时也在管理上进行创新,从而达到"双一流"是教育者一直不断努力的目标.在大中华区科学教育中
在基础教育中提倡开展“优势教育”，促进学生优势发展，明确育人目标，培育学生核心素养，借助优势教育课程，培养学生核心素养，创新管理机制，提升育人质量。
"中国学生发展核心素养"(以下简称"核心素养")是近来基础教育界热议的话题.本文试图以教学评价为切入点,就"基于核心素养的教学评价"进行初步探讨.
正处于一个深刻变革的社会转型期,在这样特殊的时期,如何提升职业学校学生的综合素质,以全面发展为目标,推进素质教育的实效,是需要考虑的重要问题.文章以当前社会发展现实为
中职学校的语文课既有其本体属性——承担高中阶段语文教育的一般任务,又要承担起为专业培养目标服务的任务.文章从阅读教学模块,挖掘相关专业元素,设计教学内容;从写作教学
建筑设备安装课程是建筑工程施工专业的核心课程.构建一个科学、合理、有效的实践教学评价体系,以及适合本课程特色的实践教学评价指标,对丰富课程教学,提升课程综合评定和内
文章结合实际分析了学生在企业实践及工作中发生的一些问题,提出学校不仅要重视对学生职业技能的培养,更要强调对学生职业素养的培养,促使学生在自身的学习生涯过程中树立正