利用多媒体,提高教学效率——浅谈信息技术在小学数学教学中的整合

被引量 : 0次 | 上传用户:jaiky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在传统的教学中,整个教学过程以教师的讲为主,教师是知识的传授者,学生是知识的接受者;信息技术与课程整合后,教学的规则发生了变化,教师转变为课程的设计者、学习的指导者、学习活动的组织者和参与者。信息技术与课程整合(curriculum integration)是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人
其他文献
与常规的充电器相比,太阳能充电器有着明显的优势。文章介绍一种多用太阳能手机充电器,该设计利用单片机控制,用软件完成绝大部分任务,辅以简单的外围电路,实现软件和硬件的
当前网络已经成为知识供给的重要渠道,高校学生是数字原生代,习惯甚至依赖互联网获取信息、学习知识和开展人际交流,信息技术设备的进步,特别是智能手机的普及,为跨时空学习
地质灾害的发生除了自身的地层岩性和岩体结构以外,通常会受到工程活动的影响,与工程活动强烈程度密切相关。文章在调查研究区工程地质环境条件的基础上,对基于工程活动下的
目的探讨联合检测空腹血糖(fasting plasma glucose,FPG)、糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobin A1c,HbAlc)及乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenass,LDH)在重症颅脑外伤急性期
目的探究心舒宝对大鼠血糖、血脂的调节作用。方法正常雌、雄性SD大鼠分别灌喂不同剂量心舒宝药物,观察心舒宝对大鼠血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HD
目的观察奥沙利铂联合替吉奥治疗晚期大肠癌的近期疗效和安全性。方法 46例晚期大肠癌患者随机分为治疗组和对照组各23例,治疗组给予奥沙利铂+替吉奥方案化疗,每21d为1个周期
心理和谐是国家构建和谐社会的重要组成部分。项目组采用质化和量化研究相结合的方法,理清了心理和谐的内涵和结构,自主开发出满足心理测量学要求的测量工具。在全国进行了较
民小公路白马寺隧道由于离白马寺千年文物距离较近,为保护文物古迹、尊重民族信仰,以及促进民族团结,隧道开挖放弃原设计的爆破施工工艺,改为机械破碎施工工艺。实践证明,该
在嘉绒藏族地区有一种民间歌舞艺术形式深受嘉绒藏族儿女们的喜爱——嘉绒锅庄,嘉绒藏族地区的宗教历史文化、民风习俗对研究嘉绒锅庄有着独特的的价值。通过锅庄音乐可挖掘
知识管理是对知识价值的一个完全新的认识,它是根据知识功能分解产生的管理模式。是一种近年来出现的新管理模式,本文分析了当前我国的建设业的形势,然后分析了知识管理的起源、