【摘 要】
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＜正＞技术持有单位北京赛科康仑环保科技有限公司适用范围适用于有色冶金（钨、钼、镍、钴、钒、锆、钽铌等）、电池材料、稀土、钢铁、煤化工、氮肥等行业产生的氨氮废水处理。主要技术内容一、基本原理工业氨氮废水的水质普遍较为复杂,如有色冶金行业氨氮废水普遍存在氨氮与重金属离子共存、硬度大、悬浮物浓度和盐浓度高等情况。针对上述工业氨氮废水的特殊水质特点,"含重金属高浓度氨氮废水资源化处理技术"基于氨与水分子相
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＜正＞技术持有单位北京赛科康仑环保科技有限公司适用范围适用于有色冶金（钨、钼、镍、钴、钒、锆、钽铌等）、电池材料、稀土、钢铁、煤化工、氮肥等行业产生的氨氮废水处理。主要技术内容一、基本原理工业氨氮废水的水质普遍较为复杂,如有色冶金行业氨氮废水普遍存在氨氮与重金属离子共存、硬度大、悬浮物浓度和盐浓度高等情况。针对上述工业氨氮废水的特殊水质特点,"含重金属高浓度氨氮废水资源化处理技术"基于氨与水分子相对挥发度的差异,通过"氨-
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＜正＞少先队活动是少先队的生命所在，是少先队组织最基本和最主要的工作及教育方式。“我们的活动”即少先队组织开展的活动，是以少先队员为主体的活动。它是联合的、群体性的；它是实践的、快乐的。《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》（以下简称《纲要》）中指出：少先队活动课程聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造，始终将传承红色基因、赓续红色血脉融入活动主题，启发少年儿童体会党的政治主张、价值理念、精神气质，
＜正＞假如文字可以售卖，会发生什么呢?在《文字商人》的故事中，当关于友善的文字因被盗无法售卖的时候，人们逐渐粗鲁；而当美好的文字被广泛售卖和使用后，小城里的人们又懂得了耐心倾听和友好相处。深圳市龙华区和平实验小学三（3）熊猫中队也以文字为桥，与新疆喀什市东城丝路小学携手走向了友善的美好天地，东西相连，共同践行社会主义核心价值观。播·友善之种为了让队员明白语言是表达的基石，美好的语言可以传递友善，熊
＜正＞党和国家历来重视校外教育，各地青少年宫、少年之家（站）、科技馆、博物馆、中小学研学实践活动基（营）地等部门牢记宗旨，规范管理，注重思想政治引领，努力提升少年儿童综合素养。进入新时代，人民群众对优质教育的获得感和满足感有了新的要求，高质量的校外教育日益成为满足人民生活美好需求的重要指标，深化校外教育改革，建设好校外少先队活动阵地成为新时代的重要课题。
党建带团建、队建，传承红色基因的全链条是培养少先队员成为社会主义建设者和共产主义接班人，使之成为党的事业不断发展的根本保证。学校利用初中少先队的特有优势，充分发挥学校党支部的引领作用，推进党、团、队一体化建设，着力构建“党建+”模式，探索对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造的有效路径，引导少先队员扣好人生第一粒扣子，进一步增强少先队员的光荣感和组织归属感，让“喜爱少先队、向往共青团、热爱共产党”的三
＜正＞天一生水,地六成之。无锡市天一实验小学始建于1912年,是一所呼吸着人文气息、流淌着江南水乡灵秀、激荡着现代教育理念的百年老校。学校用百年文化积淀的校训——“美”来塑造人,提出了“为学生生命美奠基”的教育理想,结合新时代要求,以“过一种有意思的校园生活”为办学主张,培育焕发活力、崇尚礼仪、传递爱心、彰显智慧的“新阳光少年”。校本节日是学校培养“新阳光少年”的重要举措。自2012年起,学校就创
塑料污染是全球广泛关注热点，更是环境治理难点。基于我国印发的升级版“禁/限塑令”，系统回顾了2007年以来“禁/限塑令”的实施效果，梳理了塑料制品及塑料垃圾管控政策进展，指出升级版“禁/限塑令”在政策制定、落实执行和监督监管这3个角度存在一定不足。在此基础上，提出将塑料污染防治纳入国家基本法律法规体系、搭建公众意见网络平台和加大“禁/限塑令”政策宣传与公众自身利益相协调等对策建议，同时强调未来塑料
构建家校社路径，凝聚家长力量，发挥学校作用，充分利用社会资源，是全面加强新时代少先队工作的迫切要求。新时代少先队工作中，家庭路径、学校路径、社会路径各具特点，密不可分，三位一体，互相促进。一体化构建新时代少先队工作家校社路径，共同促进新时代少先队工作的深入开展。科学合理的构建家校社路径，进一步加强新时代少先队工作家校社一体化建设是新时代少先队工作的客观要求，能够有效促进新时代少先队工作的全面加强。
加强新时代少先队辅导员队伍建设是各级少工委的主体责任，在抓好辅导员入口关、落实辅导员发展支持保障系统的同时，要以“让少先队辅导员更热爱少先队，成就幸福人生”为目标，以提升辅导员政治素质和履职能力为中心，着力构建区域多角度少先队辅导员能力素质培育机制，为辅导员幸福成长创设绿色发展通道。本文通过“培训指导”“实作习练”“科研助力”“团队作战”等专业发展培养路径，从研训联动机制、骨干引领机制、项目驱动机
上海市江宁学校书记兼校长吴庆琳，上海市特级校长，兼任上海市人民政府督学、上海市人民政府侨务办公室华文教育研究中心特聘专家、上海市教育领导学专委会副秘书长、上海市心理健康教育校长书记专委会副主任、上海市教育学会九年一贯制专委会副主任；曾荣获上海市星星火炬奖章，获上海市“三八”红旗手等荣誉称号。三十年前，吴庆琳校长时任晋元中学大队辅导员，一份少先队工作总结报告写满激情和智慧。一路走来，她以三十年如一日
少先队作为少年儿童的群团组织，是促进学生全面发展和终身发展的重要阵地。新时代背景下，少先队工作者应牢记嘱托，凝心聚力深耕主责主业，充分发挥独特的组织优势、活动优势、资源优势，创新工作思路以进一步拓宽阵地建设、丰富活动内容、构建激励体系，助力“双减”落地。