【摘 要】
:
好玩、好动是小学低年级学生的天性,这使他们能真正融入课堂的时间很少。学生在课堂上注意力是否集中,将直接影响学生的学习效率。我们教师要提高教学效率,就必须集中学生的课堂注意力。
论文部分内容阅读
好玩、好动是小学低年级学生的天性,这使他们能真正融入课堂的时间很少。学生在课堂上注意力是否集中,将直接影响学生的学习效率。我们教师要提高教学效率,就必须集中学生的课堂注意力。
其他文献
机器人作为人工智能在教育领域的典型应用,受到众多学者的关注。机器人课程的创新性、综合性、实践性以及学科的交叉融合性与STEM教育理念相似,被认为是提升学生STEM学科素养、实现STEM教育目标的有效途径。国外已经开展了整合STEM的机器人相关研究,而国内的实证类研究仍较为欠缺。基于此,立足于STEM整合视角,从教学价值、教学设计、教学模式三个方面对国际上的机器人教育研究进行梳理;随后从教学效果、课
人工智能时代的智能护理产品正在成为“积极应对人口老龄化”的有效助力。消费者对不同人工智能护理产品(机器狗vs.机器人)的敌友态度及使用意愿将切实地影响“智能养老”的推进。探查了参与者对机器狗和机器人的敌友态度和使用意愿,以及个体的物种主义观念在其中的作用。分析436份有效问卷后发现,在敌友态度上,物种等级观念强的消费者认为人工智能护理产品亦敌亦友,物种等级观念弱的消费者则更多视人工智能护理产品为朋
背景:利拉鲁肽(Liraglutide)是人体内源性物质胰高血糖素样肽-1(GLP-1)结构类似物,能够结合并激活GLP-1受体,以葡萄糖浓度依赖的方式促进胰岛素的分泌,抑制胰高血糖素释放,此外利拉鲁肽还可减缓胃排空,减少能量摄入而发挥减肥作用。虽然利拉鲁肽在临床使用较广,但该物质定量检测方法的发展却相对滞后。传统的免疫学方法自开发以来因其操作简单、快速,在普通实验室即可操作而应用广泛。然而当待测
高质量发展是新时代职业教育改革的主旋律,在职业教育高质量发展导向下,职业教育教材应该确立什么样的建设定位和践行什么样的建设路径,这是当下值得关注的问题。高质量发展导向下我国职业教育教材建设定位是要支持国家战略发展、要担当铸魂育人使命、要助力教育教学改革。指向高质量发展的职业教育教材建设要强化方向引领,坚持党和国家在教材建设中的指导作用;提高教材建设的适用性,在其价值效用上突出职业教育类型特征;重视
互联网和大数据时代,算法推荐技术被广泛运用并助力实现信息的精准分发。但算法推荐的精准、同质和冗余信息也给用户带来了负面使用体验。本文通过访谈法,从用户真实体验出发,研究了算法推荐技术带来的“算法焦虑”问题,并就算法技术对用户认知方式的影响、对算法推荐技术的应用进行反思。
以国家地理标志保护产品作为案例资源,指导学生学习乡土地理,对于提升学生地理核心素养具有重要意义。本文在对贵州省地理标志保护产品发展现状调查的基础上,结合锦屏茶油典型案例,主要从产地自然地理与产地经济地理方面引导学生学习乡土地理,并对其教学效果进行了分析。在此基础上,探讨了国家地理标志保护产品案例教学对于高中地理教育的启示。
近年来,作为影响学习者英语阅读的主要因素之一,学习者思辨倾向逐渐受到学者们的重视。国内外有关研究表明,在英语学习过程中对文章进行思辨性阅读,是学生快速获取信息一种重要途径,学生分析文章的过程就是思辨的过程。然而,目前国内关于高中英语思辨性阅读教学还不够重视,有关高中生思辨倾向与英语阅读理解成绩之间的相关性研究也较为匮乏。因此,本研究通过对高中生思辨倾向与其英语阅读理解成绩的相关性进行研究,分析高中