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易错题是初中数学教学中常见的现象。学生易错题的出现在很大程度上反映了学生的知识掌握情况,课堂教学情况,需要引起教师的有效关注。充分挖掘学生易错题出现的原因,采取有效措施避免易错题的产生是初中数学教学中亟需解决的重要问题,对于提高初中教育教学质量,实现学生的全面发展具有重要意义。
初中数学“易错题”的思考
【摘 要】
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易错题是初中数学教学中常见的现象。学生易错题的出现在很大程度上反映了学生的知识掌握情况,课堂教学情况,需要引起教师的有效关注。充分挖掘学生易错题出现的原因,采取有
【机 构】
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甘肃省古浪县大靖初级中学;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度甘肃省‘十三五’教育科学规划课题《初中数学典型易错题与纠错指导的研究》的阶段性成果（课题立项号：WW[2018]GH 029）
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